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Texto por: Fundación Ciudades Comunitarias en Venezuela Iniciamos este año con fuerza incorporando a 119 jóvenes en el programa POETA, a través del marco de cooperación con The Trust for The Americas, promoviendo la inclusión económica en los jóvenes de la Escuela Técnica Asistencia Luis Rodríguez Sánchez. La iniciativa \”Listos para Trabajar” permitirá a los participantes adquirir habilidades, conocimientos y destrezas para ingresar al mundo del trabajo a través de la búsqueda de empleo. Todo dentro del marco del Objetivo del Desarrollo Sostenible 8: Trabajo decente y crecimiento económico.  La Escuela Técnica Asistencial es una institución que nace en honor a Luis Rodríguez Sánchez, promotor deportivo de la región y co-fundador de la Organización Deportiva Criollitos de Venezuela (béisbol). Actualmente ofrece formación en Bachillerato Técnico en la Especialidad de Promoción Social, y Servicios de Salud, trabajando con jóvenes para brindarle mejores oportunidades en el campo laboral.   Con sus menciones: Promoción Social de Deporte y Recreación, Traumatología y Ortopedia, Laboratorio Clínico y Registro y Estadística para la Salud, ofrecen al país jóvenes formados con visión de excelencia, reconociendo que cada joven formado dará un gran un aporte en materia de promoción de la salud y calidad de vida de las comunidades.  Gracias a la Franquicia Social POETA, se diseñó una oferta multimodal que incluye sesiones presenciales, formación en el aula virtual de TheTrust for the Americas, intercambio mediante foro chat y correos electrónicos que permitirá a los estudiantes de la ETA conocer acerca de:    Con este taller iniciamos nuevas oportunidades de formación para jóvenes que aspiran ingresar con éxito en el mundo laboral y respondemos a la misión del programa POETA: brindar herramientas y conocimiento a organizaciones que promueven inclusión económica y social.   Pueden conocer más de la ETA Luis Rodríguez Sánchez pueden. visitar a http://estudiandoenlaeta.blogspot.com/  o seguirlos en Instagram como @etasistenciallrs.  Este taller está a la disposición de Escuelas Técnicas y comunidades y nos pueden contactar a través del 04141291001, ccsciudadplural@gmail.com o en Instagram como @ccsciudadplural. Seguimos apostando por la formación de los jóvenes venezolanos para lograr el desarrollo del país.  Fundación Ciudades Comunitarias en Venezuela

En el marco del Día Internacional de la Mujer, reflexionamos la importancia de sumar esfuerzos para lograr una verdadera igual de género en los distintos ámbitos, principalmente laborales y educativos. A pesar de los avances, las mujeres aún enfrentan retos económicos, de acuerdo con el Informe del Foro Económico Mundial 2021, el impacto de la pandemia de COVID-19 ha aumentado la brecha de género global en una generación, de 99.5 años a 135.6 años.  En ese sentido, The Trust for the Americas, en colaboración con Donantes, aliados estratégicos y socios locales, ha impulsado proyectos que han generado un aumento importante en la formación de habilidades para el trabajo y para la vida, beneficiando a más de 600 mil personas en América Latina y El Caribe, de ellas 60% (aproximadamente) son mujeres.  En los últimos cuatro años, a través de sus programas POETA (Programa de Oportunidades Económicas a través de la Tecnología en las Américas) y DIA (Democratizando la Innovación en las Ámericas), se han implementado Proyectos en más de 26 países, impulsando la Tecnología, el emprendimiento, acceso a la información, empleabilidad y habilidades para la vida, con el objetivo de sumar en el fortalecimiento de las destrezas de más de 94,800 mujeres que recibieron capacitación. Además, apoyamos a más de 15,100 mujeres a encontrar una oportunidad económica.   El trabajo de The Trust for the Americas ha permitido que más de 11,100 mujeres que reportaron vivir alguna condición de vulnerabilidad como: Migración forzosa, Refugiadas, Desplazadas, Indígenas, Afrodescendientes, Escasos recursos, madres solteras / Jefas de familia, personas en situación de violencia (doméstica, narcotráfico, trata, crimen organizado), jóvenes fuera del sistema educativo y/o laboral, ahora cuenten con más herramientas para mejorar su calidad de vida, beneficiando a sus familias y comunidades.  También fortalecimos el trabajo de prevención de violencia hacia las mujeres, en 2018 desarrollamos el primer curso de prevención de Violencia que ha impactado a cerca de 17,800 mujeres. Además, implementamos el Manual de prevención de violencia hacia las niñas y mujeres que, a la fecha, se ha descargado más de 2,300 veces.   Disponible https://tfaoea.wordpress.com/wp-content/uploads/2019/03/manual-2.pdf   En 2022, a través de los proyectos: POETA DigiSpark; Impulso Digital: iniciativa de Empropaz y Bancamía; Potenciando el Emprendimiento Innovador; CIMA (Capacitación Integral para Mujeres en Acción); Implementación del Programa Interamericano de Datos Abiertos para Prevenir y Combatir la Corrupción (PIDA) en Panamá; Laboratorio de Innovación DIA en República Dominicana; Laboratorio para la Innovación Juvenil: Mejorando las Habilidades Digitales y la Creación de Soluciones en Belice; Liberando el Potencial de la Juventud Jamaicana a través del Empoderamiento y la Capacitación (JET); Innovación y Tecnologías Cívicas para Aumentar la Transparencia en Servicios Gubernamentales; Laboratorio de Innovación Juvenil DIA Trinidad y Tobago; Laboratorio urbano para la innovación juvenil en Jamaica y N.C.B. ICON Lab, continuaremos trabajando en favor de potencializar las habilidades de las mujeres en la región. 

Luego de enfrentar diferentes retos mundiales, la nueva normalidad nos invita a impulsar acciones que permitan sumar al empoderamiento de personas que viven alguna condición de vulnerabilidad. En ese sentido, The Trust for the Americas y Microsoft, impulsan Proyecto POETA DigiSpark 2022.  En la Sesión de Bienvenida POETA DigiSpark 2022, Jorge Cella, Director Regional de Filantropía – Microsoft Américas, reconoció a The Trust for the Americas y a sus socios locales por su alance e impacto al haber brindado capacitaciones a más de 15 mil personas en 2021 en Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México y Perú.   Cella recordó que los últimos años fueron tiempos complicados, y que, aunque el mundo vuelve a la normalidad, la realidad es que el mundo del trabajo cambió para siempre y eso ha creado una enorme cantidad de oportunidades laborales. En referencia a la brecha de habilidades en LATAM, Cella mencionó que “Hoy, el hacer real el potencial que tienen todas las personas en la región, nunca ha sido tan fácil, pero al mismo tiempo tan difícil; ya que no estamos preparados para asegurar esas oportunidades laborales.”  En ese sentido, Jorge Cella explicó que el objetivo del Proyecto POETA DigiSpark es preparar a las personas, principalmente a las que viven en condición de vulnerabilidad, para fortalecer sus habilidades digitales, técnicas y para la vida con el fin de que accedan a esas distintas oportunidades educacionales y laborales. “Esa es nuestra tarea principal – preparar a la gente para que esas oportunidades no se nos vayan de largo y se conviertan en una realidad”, recalcó.  En 2021, el Proyecto POETA DigiSpark logró impactar a 15,115 personas adultas a través de acceso a capacitaciones en persona y virtuales, webinars de microaprendizajes, bootcamps y contenido asincrónico. Como uno de los objetivos del proyecto, casi dos tercios (63%) de las capacitadas fueron mujeres viviendo en alguna condición de vulnerabilidad. Además, en alianza con Eidos, se lograron capacitar a más de cuatro mil 800 docentes y facilitadores, mismos que replicaron los contenidos de reskilling entre sus estudiantes.  Verónica Philippe, Gerente de Proyectos del Trust for the Americas, destacó la importancia de sumar esfuerzos a través de alianzas con cada una de las instituciones pertenecientes al proyecto, pues “gracias al trabajo que cada uno de ustedes (Socios Locales) hace, logramos capacitar a esas personas, pero también logramos generar seis mil 695 oportunidades económicas y educativas; de las cuales, el 33% están relacionadas en Ciencias de la Computación.”  Este año, Proyecto POETA DigiSpark suma a Fundación A Ganar en Uruguay, Centro para Puerto Rico en Puerto Rico y, Universidad Tecnología de Querétaro (UTEQ) y Centro Laboral México (CELAMEX) en México. Además, continua en alianza con: Fundación SES y CILSA en Argentina; UNILEHU, ITI, Casa dos Sete, OSJC e IDEAR en Brasil; CDI Chile, Innovacien y Lace Educación en Chile; Politécnico de Occidente, Laudes Infantis, Microempresas de Colombia y ParqueSoft Nariño en Colombia; Universidad Tecnológica de Santa Catarina en México y Fundades en Perú.  Para conocer más de POETA DigiSpark visitar:  https://www.thetrustfortheamericas.org/programs/POETA/poeta-digispark  

La llegada de la pandemia transformó las formas de comunicarnos, de aprender y de comprender el mundo. La tecnología ha sido una gran aliada en la tarea por continuar aprendiendo, por este motivo los webinars o seminarios vía web, han sido una enorme posibilidad de conectar, interactuar y descubrir nuevas posibilidades de relacionamiento virtual.   The Trust for The Americas, ha trabajado fuertemente en estos dos últimos años, llevando a sus socios locales y público en general una serie de webinars enfocados en  distintas temáticas como: Tecnología, Innovación, Tics y Educación, Emprendimiento y Finanzas, y en habilidades para la vida como mindfullness, escucha positiva, prevención de la violencia, entre otros.   Para nosotros, los webinars son una estrategia de alcance, en la que a través de micro-aprendizajes, buscamos llegar al mayor número de personas posible a través de sesiones virtuales de intercambio de conocimientos sobre una temática específica. Desde el año 2020 hemos llevado a cabo alrededor de 37 webinars, con distintos expositores/as y especialistas de varios países y gracias al apoyo de nuestros aliados y colaboradores de nuestros socios locales se ha podido contar con la información más actualizada en los distintos temas.  Las grabaciones de los webinars se encuentran disponibles en nuestra Caja de Herramientas y muy pronto estarán en nuestra Aula Virtual Trust. Esperamos que puedan aprovechar de este valioso recurso de conocimiento y actualización, y los invitamos a participar de los próximos webinars que realizaremos en el 2022.   Enlace para acceder a los webinars:  https://fsp.trustfortheamericas.org/es/caja-de-herramientas

En el marco del Proyecto POETA DigiSpark, The Trust for the Americas, en colaboración con el Benemérito Comité Pro-Ciegos y Sordos, socio local en Guatemala, y Eidos Global realizaron la capacitación en Habilidades para el Futuro a personas docentes y facilitadores, y a personas con discapacidad. El piloto se realizó durante noviembre y diciembre de 2021, logrando que 246 personas, se capacitaran en habilidades digitales, para la vida y el empleo, tales como: Neurofinanzas​, Salud Mental, Creación de propuestas de valor, Actitud de ventas​ y Marketing Digital​. La población beneficiada fueron personas y docentes con y sin discapacidad visual y/o auditiva​, Padres/tutores de personas con discapacidad​, el equipo del Benemérito Comité Pro-Ciegos y Sordos, y personas de las distintas alianzas de la institución. Brandon, docente beneficiado del piloto, indicó que “Ésta oportunidad de estudios fue como una preparación para continuar caminando hacia el logro de mis metas personales y profesionales. ​ Las herramientas que nos brindó Microsoft, Eidos Global y The Trust of The Americas fueron bastante buenas y los docentes expositores brindaron material de apoyo para cada docente.​” Sabemos que estas herramientas serán de gran utilidad en las aulas y se reflejará en un mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje virtual de las personas docentes que participaron.

El entusiasmo que genera una visita a un Centro POETA, hace que los involucrados vivan una experiencia única. Esta visita se dio en un ambiente de total cordialidad, se triangularon ideas, información, planes, proyecciones, datos, se intercambiaron preguntas en medio de un café y galletas.   En esta ocasión, Maite Capra, Coordinadora Regional, Carlos Escalante, Especialista en Comunicación y Transformación Digital, visitaron el Centro POETA “Hogar Siembra” donde las anfitrionas fueron Milenia Romero, Directora Ejecutiva, y algunas beneficiarias de la Fundación.  Durante este recorrido, nos acompañó Juan Diego Román, Senior Coffee Project Manager en Nespresso, quien expresó, su interés de replicar Centros POETA, enfocados en mujeres y niños cafetaleros, que necesitan desarrollar capacidades tecnológicas y habilidades para la vida.   Lo más importante, para Juan Diego y Nespresso, fue entender la manera en que nuestra metodología podría apoyar a que los productores de café logren insertarse en el mercado laboral o bien, mejorar sus negocios.     En esa visita se mezcló información que reflejó nuestra experiencia, nuestro recorrido y alcances, y se exponen los pilares que le dan sentido y sustento pedagógico y técnico a nuestros Centros POETA. Entre ellos destacó el sistema de apoyo y seguimiento que hace posible la permanencia activa de los Centros POETA y la credibilidad de los socios locales. El modelo de aprendizaje basado en Learning by doing apoyado en la Caja de Herramientas y las dos plataformas (Aula Virtual y Community Training), acompañado de la visión heterogénea según cada Socio Local, pero manteniendo la estandarización de la calidad propia de una Franquicia Social.   Finalmente destacamos el valor de la capacitación permanente que permite la actualización, cercanía, animación y generación de conocimiento pertinente y situado.  Juan Diego fue el mejor aprendiz en el Centro POETA… Claro tuvo a la mejor Facilitadora:    Cuando el Sr. Román entró al Centro POETA, un grupo de chicas vivaces usaban las computadoras con gran soltura.  Saludamos y formamos un círculo para establecer cercanía y que nadie quedara en segundo plano.  Una vez que terminaron las presentaciones, se instauró un intercambio natural basado en la curiosidad de saber más sobre las pequeñas cápsulas metálicas que les mostramos. Esta iniciativa permitió que nos deslizáramos hacia la importancia de la programación y como ésta es requerida en todos los ámbitos. Maite toma el rol de Facilitadora y le pide a Joselyn, participante POETA, que invite a Juan Diego a programar con La Hora del Código y a Susan, participante POETA, que invite a Carlos.  Eso fue muy emocionante.  Nada es tan vital y fuerte como vivir la experiencia, o sea, pasar del discurso a la práctica.  Esta es la manera de demostrar las capacidades desarrolladas por las participantes POETA.   

Santo Domingo. – El director de los Centros Tecnológicos Comunitarios (CTC), Isidro Torres, informó que con motivo de la celebración del 17 aniversario de la fundación de esa institución, se llevó a cabo la jornada tecnológica en la que participaron diversas entidades relacionadas al campo tecnológico.   Dijo que la jornada tuvo como objetivo impactar a un mercado vinculado a colegios y politécnicos con formación técnico-profesional y recordó que estos programas han beneficiado alrededor de 35 mil personas.   “A estos programas y jornadas asisten jóvenes que ni estudian ni trabajan y que en muchos casos han tenido problemas judiciales”, dijo el director del CTC mientras era entrevistado en el programa Despierta América con CDN, en el canal 37.   El director de (CTC) se mostró complacido de que al arribar a su 17 aniversario, esa institución se mantenga activa desarrollando programas en la parte formativa y en el desarrollo de habilidades en adolescentes, jóvenes y adultos mayores.   Definió esa semana como importante, “como una especie de catapulta de toda la promoción que ha venido desarrollando desde que fue designado en el CTC”.   En ese sentido, dijo que la programación incluyó una jornada de tecnología y emprendimiento que buscó coordinar el conocimiento como base a la preparación de los jóvenes, con el objetivo de que estos puedan convertirse en pequeños empresarios.    Aseguró que esos jóvenes estarán preparados y en capacidad para buscar financiamiento dentro de los organismos del gobierno que están llamados a facilitar el “capital semilla”, como las promipyme y otras.   Torres reveló que en esa jornada tecnológica participaron expertos y profesionales en el área del desarrollo de la tecnología, y que entre los panelistas estuvo al director de la OPTIC y representantes de la compañía Altice,. Informó el funcionario que tuvieron un representante del Programas de la Nacionales para el Desarrollo (PNUD), cuya especialidad es dar seguimiento a las radios comunitarias, ya que en el CTC tiene una larga cadena de emisoras comunitarias que interactúan geográficamente en función del espacio existente.   Recordó que en el CTC se busca atraer a estos espacios los sectores activos de comunidades que tienen sus programas, iniciativas, y con ella establecemos información a nivel nacional a través de streaming, que interconectan y llegan perfectamente. 

Aprender a hacer adornos navideños con la ayuda de la tecnología. Este fue el desafío lanzado por la Secretaria Municipal de Innovación y Tecnología de la ciudad de São Paulo, socio del ITI para alumnos mayores del curso de Habilidades Digitales del Proyecto POETA DigiSpark 2021. El desafío fue aceptado y el curso se realizó del 8 al 12 de noviembre de 2021, en formato híbrido (virtual y presencial), simultáneamente, en el Centro POETA ITI Mooca.  Según el instructor Sérgio Silva, el desafío fue sorprendente, ya que todos los participantes superaron sus expectativas en el uso de herramientas digitales y extrapolaron su creatividad en la realización de los adornos.  El taller incluyó la elaboración de adornos navideños con el uso de la tecnología, motivando a los estudiantes a practicar los contenidos aprendidos en el curso de Habilidades Digitales, además de manejar hardware (impresora y escáner) e investigar los materiales y herramientas necesarios en Internet, además a de los modelos de adornos, ideas y todo el proceso de producción. La segunda etapa consistió en realizar las decoraciones de forma remota y / o presencial en las instalaciones del Centro POETA ITI Mooca. De forma interactiva y online, los alumnos que se encontraban a distancia pudieron presentar todo su proceso de creación, preparación y finalización de su ornamento a los compañeros que se encontraban en persona en el Centro POETA, a la vez que compartían estos momentos con sus compañeros virtualmente conectados.  Fueron momentos de contemplación de los objetos desarrollados y también de conquista, ya que muchos estudiantes pensaron que no serían capaces de realizar la actividad mediante la interacción dinámica con los recursos disponibles en la web. Las fotos demuestran el potencial creativo del grupo.  Además de la decoración navideña, el grupo también elaboró ​​tarjetas navideñas y, una vez más, cada alumno aprovechó el aprendizaje de los cursos de informática para desarrollar su tarjeta. Esta fue también una actividad que brindó la oportunidad de practicar y mantener el aprendizaje, siempre con el apoyo y apoyo de todo el equipo del Centro POETA: instructor, pedagogo, psicólogo, trabajador social, asistente administrativo y agentes de inclusión.  Una parte de las decoraciones se enviará para decorar el Árbol de Navidad de la Secretaría que lanzó este desafío y la otra parte decorará el Árbol del Centro POETA ITI Mooca. 

Aprendendo a confeccionar enfeites de Natal com a ajuda da tecnologia. Esse foi o desafio lançado pela Secretaria Municipal de Inovação e Tecnologia da cidade de São Paulo, parceira do ITI, para os alunos idosos do curso de Habilidades Digitais do Projeto POETA DigiSpark 2021. O desafio foi aceito e o curso realizado no período de 8 a 12 de novembro de 2021, em formato híbrido (virtual e presencial), de forma simultânea, no Centro POETA ITI Mooca.  De acordo com o instrutor Sérgio Silva, o desafio foi surpreendente, pois todos os participantes superaram suas expectativas no uso das ferramentas digitais e demonstraram grande criatividade na confecção dos enfeites.   A oficina incluiu a confecção de enfeites natalinos com o uso da tecnologia, motivando os alunos a colocarem em prática os conteúdos aprendidos no curso de Habilidades Digitais, além do manuseio de equipamentos (impressora e scanner) e a pesquisa na Internet sobre os materiais e ferramentas necessários, além dos modelos de enfeites, ideias e todo o processo de confecção. A segunda etapa envolveu a confecção dos enfeites de forma remota e/ou presencialmente nas instalações do Centro POETA ITI Mooca. De forma interativa e online, os alunos que estavam à distância puderam apresentar todo o seu processo de criação, preparação e finalização de seus enfeites aos colegas que estavam presencialmente no Centro POETA, ao mesmo tempo em que estes também compartilharam esses momentos com seus colegas conectados virtualmente.   Foram momentos de contemplação dos objetos criados e também de conquista, pois muitos alunos achavam que não conseguiriam realizar a atividade por meio da interação dinâmica com os recursos disponíveis na web. As fotos demonstram o potencial criativo do grupo. Além dos enfeites natalinos, o grupo também elaborou cartões de Natal e, mais uma vez, cada aluno utilizou o que aprendeu nos cursos de informática para criar seu cartão. Essa também foi uma atividade que proporcionou a oportunidade de praticar e consolidar o aprendizado, sempre com o apoio e o acompanhamento de toda a equipe do Centro POETA: instrutor, pedagogo, psicólogo, assistente social, auxiliar administrativo e agentes de inclusão.  Uma parte dos enfeites será enviada para decorar a árvore de Natal da Secretaria que lançou esse desafio e a outra parte decorará a árvore do Centro POETA ITI Mooca.