{"id":1763,"date":"2021-06-23T15:17:06","date_gmt":"2021-06-23T19:17:06","guid":{"rendered":"http:\/\/40.117.174.162\/el-reto-de-incluir-a-las-personas-con-discapacidad-en-tiempos-de-pandemia-experiencia-teleton-honduras\/"},"modified":"2021-06-23T15:17:06","modified_gmt":"2021-06-23T19:17:06","slug":"el-reto-de-incluir-a-las-personas-con-discapacidad-en-tiempos-de-pandemia-experiencia-teleton-honduras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/trust-oea.org\/pt\/el-reto-de-incluir-a-las-personas-con-discapacidad-en-tiempos-de-pandemia-experiencia-teleton-honduras\/","title":{"rendered":"O desafio de incluir as pessoas com defici\u00eancia em tempos de pandemia: experi\u00eancia Teleton Honduras"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Texto por Msc. Selma Pav\u00f3n, Coordinadora del Programa&nbsp;en Fundaci\u00f3n Telet\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Fundaci\u00f3n&nbsp;Telet\u00f3n&nbsp;ofrece&nbsp;un Programa de Inclusi\u00f3n Laboral dirigido&nbsp;a adultos con Discapacidad f\u00edsica permanente entre 18 y 65 a\u00f1os. Adem\u00e1s, da acompa\u00f1amiento&nbsp;a&nbsp;sus&nbsp;familias,&nbsp;en la b\u00fasqueda de oportunidades de empleo seg\u00fan su potencial,&nbsp;con el fin de lograr el bienestar individual y social de todas las personas que participan dentro del sistema de educaci\u00f3n formal, laboral y social en igualdad de&nbsp;oportunidades.&nbsp;En sus modalidades:&nbsp;&nbsp;Persona con Discapacidad permanente, Familiar&nbsp;o cuidador de la persona con Discapacidad permanente y&nbsp;POETA (Programa de Oportunidades de Empleo a trav\u00e9s de la Tecnolog\u00eda para las Am\u00e9ricas).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div class=\"\\\"wp-block-image\\\"\"><figure class=\"\\\"aligncenter\" size-large is-resized\\\"><img src=\"\\\"https:><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para continuar con el modelo de atenci\u00f3n de\u00a0Telet\u00f3n,\u00a0por la situaci\u00f3n de emergencia mundial por\u00a0Covid\u00a019,\u00a0en\u00a0abril\u00a0del a\u00f1o 2020\u00a0se crearon grupos bajo la modalidad virtual.\u00a0Las atenciones, las clases y los talleres se brindaron por Microsoft\u00a0Teams. A\u00a0trav\u00e9s de WhatsApp realizamos videoconferencias y\u00a0compartimos recursos de: empleo, educaci\u00f3n, emprendimiento, negocios, financieros, etc. Las y los participantes, y nosotras como coordinadoras(es) y facilitadoras(es)\u00a0nos hemos\u00a0beneficiado de los\u00a0Webinars\u00a0que\u00a0env\u00eda la Franquicia Social POETA\u00a0y los cursos virtuales de Proyecto VIVE por Facebook\u00a0live.\u00a0Tambi\u00e9n realizamos\u00a0acciones formativas en el \u00e1mbito de las TIC con otras que\u00a0refuercen la inclusi\u00f3n laboral.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Con esta modalidad de atenci\u00f3n virtual\u00a0hemos llegado a m\u00e1s personas beneficiadas de distintos puntos geogr\u00e1ficos\u00a0del territorio\u00a0hondure\u00f1o:\u00a0San Pedro Sula,\u00a0porci\u00f3n\u00a0que est\u00e1 ubicada en el oeste del Valle de Sula; Tegucigalpa junto con\u00a0Comayag\u00fcela\u00a0que constituyen la capital de Honduras\u00a0y sus alrededores.\u00a0Sin\u00a0embargo,\u00a0hemos\u00a0encontrado\u00a0retos\u00a0en los usuarios,\u00a0como\u00a0la ausencia o limitaci\u00f3n de recursos; conectividad y equipamiento en el hogar y las competencias digitales.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Nuestra meta: Impulsar la inclusi\u00f3n de personas con discapacidad&nbsp;<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Fundaci\u00f3n&nbsp;Telet\u00f3n Honduras es una instituci\u00f3n din\u00e1mica que promueve cambios en la calidad de la vida de las personas con discapacidad e impacta en la conciencia de los grupos y personas que mueven la sociedad hondure\u00f1a.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La inclusi\u00f3n de las personas con\u00a0discapacidad, significa\u00a0entender la relaci\u00f3n entre la manera en que\u00a0funcionan y c\u00f3mo pueden participar en la sociedad,\u00a0garantizando que todos tengan las mismas\u00a0oportunidades en todos los aspectos de la vida\u00a0(educativo, social y laboral), de modo que puedan\u00a0alcanzar el m\u00e1ximo desarrollo de sus capacidades y\u00a0deseos.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Uno de los objetivos principales es brindar capacitaci\u00f3n en el uso de la tecnolog\u00eda, as\u00ed como el desarrollo de las competencias en el mundo laboral con tecnolog\u00edas adaptadas,&nbsp;espacios digitales inclusivos para el aprendizaje y la comunicaci\u00f3n de las personas con discapacidad.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div class=\"\\\"wp-block-image\\\"\"><figure class=\"\\\"aligncenter\" size-large is-resized\\\"><img src=\"\\\"https:><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Sociedad est\u00e1 en la obligaci\u00f3n de garantizar el\u00a0goce de sus derechos como seres humanos y\u00a0hondure\u00f1os, lo cual se puede traducir en facilitarles la\u00a0participaci\u00f3n en programas educativos y formativos\u00a0que\u00a0les permitan adquirir conocimientos, desarrollar\u00a0habilidades y capacitarles para desempe\u00f1arse como\u00a0personas activas y productivas de nuestro pa\u00eds.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para la Fundaci\u00f3n&nbsp;Telet\u00f3n&nbsp;Honduras, la pandemia fue una oportunidad para que el alcance e impacto de sus programas sean mayores, esto ya que logramos adaptar las terapias&nbsp;y capacitaciones a formato online.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Otros aprendizajes:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La importancia del papel como facilitadores o coordinadores provocando conocimiento no tradicional, buscando formas en las cuales nuestros participantes en el programa de inclusi\u00f3n laboral pudieran adaptarse a una nueva realidad virtual.&nbsp;<\/li><li>Aprovechar este momento de aprendizaje y resiliencia para plantear nuevos modelos y pr\u00e1cticas m\u00e1s inclusivas en el mundo laboral y que no dejen a nadie atr\u00e1s.&nbsp;<\/li><li>Analizar el impacto del COVID 19 en las medidas de inserci\u00f3n laboral y programas de formaci\u00f3n para el empleo ante el escenario de crisis econ\u00f3mica. Generar planes de apoyo para la incorporaci\u00f3n al mundo laboral y la vida independiente.&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Texto da Mestre Selma Pav\u00f3n, Coordenadora do Programa da Funda\u00e7\u00e3o Telet\u00f3n. A Funda\u00e7\u00e3o Telet\u00f3n oferece um Programa de Inclus\u00e3o Trabalhista voltado para adultos com defici\u00eancia f\u00edsica permanente, com idades entre 18 e 65 anos. Al\u00e9m disso, oferece acompanhamento \u00e0s fam\u00edlias na busca por oportunidades de emprego de acordo com o potencial de cada um, com o objetivo de promover o bem-estar individual e social de todas as pessoas que participam do sistema educacional, profissional e social, com igualdade de oportunidades.\u00a0Em suas modalidades: Pessoa com defici\u00eancia permanente, familiar ou cuidador da pessoa com defici\u00eancia permanente e POETA (Programa de Oportunidades de Emprego por meio da Tecnologia para as Am\u00e9ricas).\u00a0 Para dar continuidade ao modelo de atendimento da Telet\u00f3n, devido \u00e0 situa\u00e7\u00e3o de emerg\u00eancia mundial causada pela Covid-19, em abril de 2020 foram criados grupos na modalidade virtual. O atendimento, as aulas e as oficinas foram ministrados pelo Microsoft Teams. Por meio do WhatsApp, realizamos videoconfer\u00eancias e compartilhamos recursos sobre: emprego, educa\u00e7\u00e3o, empreendedorismo, neg\u00f3cios, finan\u00e7as, etc. Os participantes e n\u00f3s, como coordenadores e facilitadores, nos beneficiamos dos webinars enviados pela Franquia Social POETA e dos cursos virtuais do Projeto VIVE pelo Facebook Live.\u00a0Tamb\u00e9m realizamos a\u00e7\u00f5es de capacita\u00e7\u00e3o na \u00e1rea de TICs, em conjunto com outras iniciativas que refor\u00e7am a inclus\u00e3o no mercado de trabalho.\u00a0 Com essa modalidade de atendimento virtual, alcan\u00e7amos mais pessoas beneficiadas em diferentes regi\u00f5es do territ\u00f3rio hondurenho: San Pedro Sula, localidade situada a oeste do Vale de Sula; Tegucigalpa, juntamente com Comayag\u00fcela, que constituem a capital de Honduras e seus arredores. No entanto, temos enfrentado desafios por parte dos usu\u00e1rios, como a falta ou limita\u00e7\u00e3o de recursos; conectividade e equipamentos em casa; e compet\u00eancias digitais.\u00a0 Nosso objetivo: Promover a inclus\u00e3o de pessoas com defici\u00eancia   A Funda\u00e7\u00e3o Telet\u00f3n Honduras \u00e9 uma institui\u00e7\u00e3o din\u00e2mica que promove mudan\u00e7as na qualidade de vida das pessoas com defici\u00eancia e causa impacto na conscientiza\u00e7\u00e3o dos grupos e indiv\u00edduos que movimentam a sociedade hondurenha.\u00a0 A inclus\u00e3o das pessoas com defici\u00eancia significa compreender a rela\u00e7\u00e3o entre a maneira como elas funcionam e como podem participar da sociedade, garantindo que todos tenham as mesmas oportunidades em todos os aspectos da vida (educacional, social e profissional), de modo que possam alcan\u00e7ar o m\u00e1ximo desenvolvimento de suas capacidades e aspira\u00e7\u00f5es.   Um dos principais objetivos \u00e9 oferecer capacita\u00e7\u00e3o no uso da tecnologia, bem como o desenvolvimento de compet\u00eancias no mundo do trabalho por meio de tecnologias adaptadas e espa\u00e7os digitais inclusivos para a aprendizagem e a comunica\u00e7\u00e3o das pessoas com defici\u00eancia.\u00a0 A sociedade tem a obriga\u00e7\u00e3o de garantir o gozo de seus direitos como seres humanos e hondurenhos, o que se traduz em facilitar sua participa\u00e7\u00e3o em programas educacionais e de capacita\u00e7\u00e3o que lhes permitam adquirir conhecimentos, desenvolver habilidades e prepar\u00e1-las para atuarem como pessoas ativas e produtivas em nosso pa\u00eds.\u00a0\u00a0 Para a Funda\u00e7\u00e3o Telet\u00f3n Honduras, a pandemia foi uma oportunidade para ampliar o alcance e o impacto de seus programas, pois conseguimos adaptar as terapias e os treinamentos ao formato online.\u00a0 Outros aprendizados:  A import\u00e2ncia do papel como facilitadores ou coordenadores na promo\u00e7\u00e3o de um conhecimento n\u00e3o tradicional, buscando formas pelas quais nossos participantes do programa de inclus\u00e3o no mercado de trabalho pudessem se adaptar a uma nova realidade virtual.\u00a0 Aproveitar esse momento de aprendizado e resili\u00eancia para propor novos modelos e pr\u00e1ticas mais inclusivas no mundo do trabalho, que n\u00e3o deixem ningu\u00e9m para tr\u00e1s. Analisar o impacto da COVID-19 nas medidas de inser\u00e7\u00e3o profissional e nos programas de forma\u00e7\u00e3o para o emprego diante do cen\u00e1rio de crise econ\u00f4mica. Elaborar planos de apoio para a integra\u00e7\u00e3o no mercado de trabalho e para uma vida independente.&nbsp;<\/p>","protected":false},"author":4,"featured_media":1765,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-1763","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/trust-oea.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1763","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/trust-oea.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/trust-oea.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/trust-oea.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/trust-oea.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1763"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/trust-oea.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1763\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/trust-oea.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1765"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/trust-oea.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1763"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/trust-oea.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1763"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/trust-oea.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1763"}],"curies":[{"name":"WP","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}